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  <title>Play piano : news pianistiques</title>
  <description>Play piano : news pianistiques</description>
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   <title>Petite annonce : &quot;Professeur diplômé du conservatoire&quot;</title>
   <description><![CDATA[ "Professeur dipl&ocirc;m&eacute; du conservatoire" : que vaut cette pr&eacute;cision dans une petite annonce ?
Des milliers de gens ont &eacute;tudi&eacute; le piano dans un Conservatoire de musique, parfois seulement un an ou deux pendant leur enfance, et donc en restant &agrave; un niveau extr&ecirc;mement bas, et en ayant obtenu seulement un dipl&ocirc;me du cours "D&eacute;butant 1" ou "D&eacute;butant 2".
N'importe quel &eacute;l&egrave;ve, m&ecirc;me le moins motiv&eacute;, peut avoir obtenu son premier dipl&ocirc;me de Conservatoire &agrave; l'&acirc;ge de 7 ou 8 ans, et pourrait donc se proclamer "Dipl&ocirc;m&eacute; du Conservatoire" !

Donc la mention "Enseignant dipl&ocirc;m&eacute; du conservatoire" n'a strictement aucune valeur si le professeur ne pr&eacute;cise pas quel niveau de dipl&ocirc;me il a atteint.

Certains Conservatoires de musique ne d&eacute;livrent un dipl&ocirc;me qu'en fin de cycle, donc apr&egrave;s au moins 4 ans de piano, mais ce dipl&ocirc;me (de fin de premier cycle) est tout de m&ecirc;me tr&egrave;s insuffisant pour pouvoir enseigner le piano.

En fin de 2e cycle, on doit pouvoir enseigner &agrave; des &eacute;l&egrave;ves, mais uniquement d'un niveau "Premier cycle".
(C'est pourquoi beaucoup de "professeurs de piano" pr&eacute;cisent qu'ils n'enseignent qu'aux d&eacute;butants).

En fin de 3e cycle court (Dipl&ocirc;me de Fin d'Etudes"), on peut se proclamer "Professeur" et enseigner &agrave; des &eacute;l&egrave;ves de niveau 1er ou 2e cycle.

En fin de 3e cycle long (Premier prix de piano), on peut enseigner &agrave; des &eacute;l&egrave;ves de tous niveaux (sauf de niveau professionnel).

Certains Conservatoires proposent un 4e cycle d'&eacute;tudes (cours d'Excellence ou Virtuosit&eacute; ou Perfectionnement), pour ceux qui veulent atteindre un tr&egrave;s haut niveau pianistique.

Mais dans tous les cas, la pr&eacute;cision "Dipl&ocirc;m&eacute; du conservatoire" n'a aucune valeur, si l'auteur de l'annonce ne pr&eacute;cise pas le niveau de son dipl&ocirc;me pianistique (Premi&egrave;re ann&eacute;e ? Deuxi&egrave;me ann&eacute;e ? Ou Fin de Premier cycle ? Ces dipl&ocirc;mes sont tr&egrave;s insuffisants pour enseigner).


Mais sachez que beaucoup de professeurs de piano qui n'ont aucun dipl&ocirc;me de Conservatoire, ont tout de m&ecirc;me parfois un excellent niveau pianistique.

Le plus important est que le professeur ait la passion du piano et des qualit&eacute;s de patience et d'enthousiasme, et qu'il aime sont m&eacute;tier.
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   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/11/885808</link>
   <author>Tal83</author>
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  <pubDate>Fri, 13 Nov 2009 18:35:53 +0100</pubDate>
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   <title>Une vidéo Piano-jazz géniale sur You Tube !</title>
   <description><![CDATA[ Excellent et m&ecirc;me exceptionnel, le pianiste&nbsp;Richard Carpenter :

cliquez sur le lien et vous serez de bonne humeur toute la journ&eacute;e !

Deux minutes de bonheur absolu...
Cliquez sur ce lien :

http://www.youtube.com/watch?v=jjxdCtQ6Cq4&amp;NR=1&amp;feature=fvwp
 ]]></description>
   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/10/876368</link>
   <author>Tal83</author>
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  <pubDate>Wed, 21 Oct 2009 22:36:43 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Un chat pianiste ! Extraordinaire !</title>
   <description><![CDATA[ Cette vid&eacute;o du chat au piano (sans l'orchestre) circulait d&eacute;j&agrave; sur le net.
Maintenant, un compositeur g&eacute;nial et un orchestre proposent une version Concerto pour chat-pianiste et orchestre.&nbsp;
Extraordinaire !
Cliquez sur ce lien :
http://ipapy.blogspot.com/2009/10/great-catcerto.html
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   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/10/872964</link>
   <author>Tal83</author>
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  <pubDate>Mon, 12 Oct 2009 22:26:28 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Bienvenue sur ce blog...</title>
   <description><![CDATA[ 

Play piano&nbsp;

&nbsp;&nbsp; &nbsp; news pianistiques
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   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/08/846281</link>
   <author>Tal83</author>
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  <pubDate>Sat, 08 Aug 2009 11:36:30 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Techniques pianistiques : l&#039;école française et l&#039;école russe de piano</title>
   <description><![CDATA[ 
Photos :&nbsp;

H&eacute;l&egrave;ne Grimaud (Conservatoire Sup&eacute;rieur de Musique de Paris) ;
Ivo Pogorelich (Conservatoire Tcha&iuml;kovsky de Moscou).

Il existe une multitude de techniques pianistiques. Parmi les plus connues figurent certainement l'&eacute;cole fran&ccedil;aise et l'&eacute;cole russe, dont on entend souvent parler dans les milieux pianistiques, mais toujours avec un certain "flou artistique" et tr&egrave;s rarement avec les pr&eacute;cisions techniques n&eacute;cessaires &agrave; la compr&eacute;hension : voici donc ces &eacute;claircissements indispensables.



Le jeu perl&eacute; &agrave; la Fran&ccedil;aise :



Dans notre pays, la tradition pianistique (de notori&eacute;t&eacute; internationale) peut se r&eacute;sumer en quelques mots :&nbsp;le jeu perl&eacute;.



- Chaque note de musique d'un morceau est comparable &agrave; une perle d'un collier : les notes se d&eacute;tachent comme une suite de perles. L'objectif principal du pianiste est d'atteindre les qualit&eacute;s de perfection et de pr&eacute;cision, gr&acirc;ce &agrave; un jeu le plus souvent l&eacute;ger, pr&eacute;cis et net.



- Quand un doigt joue une note, le doigt qui jouait la note pr&eacute;c&eacute;dente se l&egrave;ve simultan&eacute;ment (synchronisation totale entre un doigt quittant une touche, et un autre doigt frappant une autre touche). L'enveloppe sonore est percussive.


- Juste apr&egrave;s avoir frapp&eacute; une touche du piano, le doigt (encore pos&eacute; sur cette touche) est totalement d&eacute;tendu (impulsion puis d&eacute;tente).


- On arrondit la main et on articule avec pr&eacute;cision, en s'entra&icirc;nant avec des gammes, des exercices de virtuosit&eacute; et des morceaux tr&egrave;s techniques tels que les Etudes de Czerny.


- La plupart des professeurs fran&ccedil;ais demandent &agrave; leurs &eacute;l&egrave;ves de ma&icirc;triser d'abord un morceau de musique ou un passage musical mains s&eacute;par&eacute;es, avant de l'&eacute;tudier mains ensemble.


- Le jeu perl&eacute; est une technique pianistique id&eacute;ale pour jouer, entre autres, la plupart des oeuvres de Mozart et des autres compositeurs de l'&eacute;poque classique.&nbsp;



Critiques de ce jeu pianistique :&nbsp;

- Beaucoup de professeurs (fran&ccedil;ais...) exigent sans cesse que leurs &eacute;l&egrave;ves arrondissent leurs doigts comme s'ils tenaient une petite balle dans chaque main. Certains exigent m&ecirc;me que les ongles (tr&egrave;s courts) touchent le clavier.

En r&eacute;alit&eacute;, la seule chose importante est d'avoir une position de main naturelle, avec toujours les pouces sur le clavier (et peu importe si la main et les doigts sont presque aplatis).

- L'&eacute;cole fran&ccedil;aise de piano produit parfois un jeu pianistique trop r&eacute;ducteur, m&eacute;canique et froid, comme si le pianiste tapait &agrave; la machine au lieu de produire de la musique.





Le jeu pianistique russe :



Le Conservatoire Tcha&iuml;kowski de Moscou, et plus g&eacute;n&eacute;ralement l'Ecole russe de piano (pr&eacute;sente notamment dans les pays de l'Est), diffuse un enseignement de r&eacute;putation mondiale et prestigieuse.&nbsp;Ce jeu pianistique se caract&eacute;rise par :

- Une position naturelle : doigts et mains sont un peu aplatis sur le clavier (mais &eacute;videmment toujours les pouces sur le clavier).



- Tout le poids du bras arrive sur le bout des doigts, et donc sur le clavier.

On &eacute;vite de gesticuler trop les doigts, car leur force vient de l'avant-bras.



- Quand on frappe une touche du piano, on ne quitte pas imm&eacute;diatement la note pr&eacute;c&eacute;dente : ce d&eacute;calage (d'une fraction de seconde) assurera le "legato", et m&ecirc;me le "legatissimo", pour une impression de fondu-encha&icirc;n&eacute;...&nbsp;Le piano aura donc une enveloppe sonore proche de celle du violon ou de la fl&ucirc;te (si l'on joue dans les aigus), ou du violoncelle (si l'on joue dans les graves).


- Juste apr&egrave;s avoir jou&eacute; une touche du piano, le doigt reste fermement et lourdement appuy&eacute; dessus (pendant une fraction de seconde), afin d'avoir une sonorit&eacute; ronde et chaude.&nbsp;
(Pour expliquer cette technique pianistique &agrave; un petit enfant, on peut lui sugg&eacute;rer d'imaginer que sa main est un &eacute;l&eacute;phant : les doigts sont ses pattes, qu'il pose lourdement et fermement).


- Les professeurs russes demandent souvent aussi &agrave; leurs &eacute;l&egrave;ves de jouer directement mains ensemble, d&egrave;s le d&eacute;but de l'&eacute;tude d'un morceau, afin de concevoir l'architecture musicale dans son ensemble et de ne pas la dissocier.



- La technique pianistique russe ouvre aussi sur la couleur sonore, l'orchestration... On n'h&eacute;site pas &agrave; faire des contrastes de nuances extr&ecirc;mes, du pianissimo au fortissimo.



- Beaucoup de profs russes font &eacute;tudier un morceau de piano comme s'il s'agissait d'un conte musical, ce qui fait appel &agrave; l'imaginaire, et motive les plus jeunes.



Critiques de ce jeu pianistique :

- "Des grosses pattes d'ours !", "Pas assez pr&eacute;cis et fin", disent certains pianistes fran&ccedil;ais.

- Excellent pour jouer Chopin, Liszt et tous les romantiques, ainsi que Rachmaninov et autres compositeurs russes, mais pas assez l&eacute;ger et a&eacute;rien pour jouer d'autres styles...



En r&eacute;sum&eacute; :



Si votre professeur de piano (fran&ccedil;ais ?) est obs&eacute;d&eacute; par les doigts arrondis, les gammes, la ma&icirc;trise du jeu "mains s&eacute;par&eacute;es" avant de jouer mains ensemble, etc., sachez qu'il y a d'excellents professeurs dans cette cat&eacute;gorie... mais que d'autres excellents professeurs enseignent le piano de fa&ccedil;on tr&egrave;s diff&eacute;rente.



L'enseignement fran&ccedil;ais et l'enseignement russe sont parfaitement compl&eacute;mentaires.

L'id&eacute;al est peut-&ecirc;tre d'&eacute;tudier pendant quelques ann&eacute;es selon le style "fran&ccedil;ais", et ensuite avec un professeur russe... (ou l'inverse).



Ces deux &eacute;coles de piano ont produit des pianistes concertistes de niveau &eacute;poustouflant et de renomm&eacute;e internationale.
Chantal Muller ]]></description>
   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/08/844413</link>
   <author>Tal83</author>
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  <pubDate>Mon, 03 Aug 2009 03:22:58 +0200</pubDate>
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   <title>Un site passionnant, créé par le brillant pianiste concertiste Bernard Job</title>
   <description><![CDATA[ www.perspectives-musicales.org		 	
		Cette&nbsp;association est un organisme de r&eacute;flexion aupr&egrave;s des&nbsp;musiciens, avec concerts, enregistrements ...Aujourd'hui,&nbsp;Perspectives Musicales&nbsp;a de nouveaux objectifs affin&eacute;s et cibl&eacute;s :

&nbsp;&nbsp; - Aider, gr&acirc;ce &agrave; sa logistique, les structures associatives qui envisagent une action musicale au profit d'oeuvres humanitaires ou caritatives.&nbsp;&nbsp; - Organiser conjointement la programmation de cette manifestation.&nbsp;&nbsp; - Participer&nbsp;&nbsp;&agrave; ces concerts.&nbsp;&nbsp; - Vendre des disques dont le b&eacute;n&eacute;fice est vers&eacute; aux associations
 ]]></description>
   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/842235</link>
   <author>Tal83</author>
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  <pubDate>Thu, 30 Jul 2009 10:27:29 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Les artistes et les stars au XXIe siècle</title>
   <description><![CDATA[ Dans les ann&eacute;es 50, 60 et 70, le star-syst&egrave;me &eacute;tait &agrave; l'honneur : la croissance &eacute;conomique &eacute;tait telle qu'il suffisait souvent de conna&icirc;tre un producteur sur une grande ville comme Paris, et d'avoir la volont&eacute; farouche de notori&eacute;t&eacute; et d'argent, pour y parvenir, car les b&eacute;n&eacute;fices en perspective &eacute;taient consid&eacute;rables, pour l'artiste (ou pr&eacute;tendu tel) comme pour le producteur.



Avec le talent (comme Michel Berger) ou le physique pour certains (nombreux quand-m&ecirc;me), les relations, la chance et le hasard pour beaucoup d'autres, on devenait une star du cin&eacute;ma ou de la chanson.



Beaucoup d'oeuvres musicales commerciales bas de gamme ont vu le jour, et sont parfois devenues des succ&egrave;s internationaux gr&acirc;ce au miracle de la communication publicitaire.&nbsp;
Un "tube", dans sa signification premi&egrave;re, &eacute;tait une oeuvre musicale "creuse et vide", donc sans int&eacute;r&ecirc;t artistique (harmonique, m&eacute;lodique, rythmique...), mais qui par son aspect r&eacute;p&eacute;titif, marquait les esprits et &eacute;tait donc m&eacute;moris&eacute;e de tous.

La cl&eacute; de la r&eacute;ussite &eacute;tait de viser bas pour ratisser large. Et comme disait l'expression (grossi&egrave;re mais souvent vraie) :&nbsp;"Pour percer, il faut se faire trouer" !



Actuellement, la crise de l'industrie du disque et la situation &eacute;conomique sont telles, qu'il y a de moins en moins de stars de pointure internationale.

Il n'y a pas moins d'artistes, ni moins de talents, mais le contexte &eacute;conomique mondial fait que de nombreux v&eacute;ritables artistes exercent un autre m&eacute;tier pour vivre ou survivre, et leur talent s'&eacute;teint peu &agrave; peu.



Heureusement dans ce g&acirc;chis de talents artistiques, il y a une double bonne nouvelle :&nbsp;


- La d&eacute;mocratisation de l'enseignement musical : de plus en plus d'enfants &eacute;tudient un instrument de musique, les plus demand&eacute;s &eacute;tant le piano, la guitare et la batterie : ils sont (et seront plus tard) sensibilis&eacute;s aux plus grands chefs d'oeuvre musicaux, et auront du discernement.


- L'ouverture d'esprit : de plus en plus de professeurs de musique ont une ouverture sur tous les styles de musiques (classique, jazz, vari&eacute;t&eacute;s, musiques de films...), donc transmettent cet &eacute;clectisme &agrave; leurs &eacute;l&egrave;ves.&nbsp;

En effet, on peut tr&egrave;s bien &eacute;tudier, durant la m&ecirc;me ann&eacute;e scolaire, une oeuvre de Mozart, un Ragtime endiabl&eacute; ou un Tango langoureux, une musique orientale (juive ou arabe), un pop-rock actuel et une musique de film !



Le meilleur investissement d'avenir que l'on puisse faire pour un enfant (en tout cas plus pr&eacute;cieux &agrave; long terme que l'achat de v&ecirc;tements &agrave; la mode ou autres gadgets), c'est de lui payer des cours de musique et/ou de sport. Surtout si on a la chance de trouver un bon professeur qui transmet sa passion avec enthousiasme.



De plus en plus de parents le comprennent, et dans tous les milieux sociaux.



La jeunesse est notre plus grand espoir d'avenir !

Esp&eacute;rons qu'avec l'ouverture d'esprit qui lui est donn&eacute;e, la nouvelle g&eacute;n&eacute;ration saura inventer un monde meilleur...

Chantal Muller
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   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/838973</link>
   <author>Tal83</author>
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  <pubDate>Thu, 23 Jul 2009 19:34:00 +0200</pubDate>
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   <title>Un magasin dynamique : France pianos Toulon</title>
   <description><![CDATA[ Dans la r&eacute;gion Provence-C&ocirc;te d'Azur, une enseigne se d&eacute;fend : France Pianos, et plus particuli&egrave;rement France Pianos Toulon, situ&eacute; Boulevard de Tess&eacute; (en face de la gare).



Passion du piano, dynamisme, enthousiasme, excellents conseils sur les pianos droits, &agrave; queue ou claviers num&eacute;riques...&nbsp;

(on a parfois droit &agrave; une g&eacute;niale improvisation de musiques jazzy, ragtime, bossa-nova, zics de toons et de jeux vid&eacute;o... du bonheur plein les oreilles !)



Si vous habitez le sud-est ou si vous &ecirc;tes en vacances dans le Var (veinards !), une visite du magasin vaut bien le d&eacute;tour !&nbsp;


T&eacute;l. 04 94 91 59 69
www.francepianos.com

Chantal

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   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/837051</link>
   <author>Tal83</author>
   <guid isPermaLink="true">http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/837051</guid>
  <pubDate>Sat, 18 Jul 2009 20:20:15 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>L&#039;argus du piano</title>
   <description><![CDATA[ Il existe un guide tr&egrave;s bien con&ccedil;u :

"Les 5 cl&eacute;s de l'argus du piano",&nbsp;

destin&eacute; &agrave; informer ceux qui souhaitent vendre ou acheter leur piano d'occasion.&nbsp;

Il est "GRATUIT" et t&eacute;l&eacute;chargeable&nbsp;sur le site&nbsp;

www.piano-occasion.info



Le site du guide de l'argus du piano :

http://piano-occasion.info/
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   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/837036</link>
   <author>Tal83</author>
   <guid isPermaLink="true">http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/837036</guid>
  <pubDate>Sat, 18 Jul 2009 19:40:27 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Une école de piano-jazz à Paris</title>
   <description><![CDATA[ Il existe une excellente &eacute;cole de piano&nbsp;&agrave; Paris rive gauche :
speed piano

permet d'apprendre de fa&ccedil;on simple et agr&eacute;able &agrave; jouer des morceaux de piano-jazz et piano-bar.



http://apprendre-le-piano.com/piano-ecole-cours-liens.html



Renseignements : 06 25 95 02 90 ou 01 82 09 71 48.



Voir aussi l'article dans Top parents&nbsp;:


http://www.top-parents.fr/activites-et-loisirs/musique/du-piano-jazz-sans-solfege.html


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   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/837022</link>
   <author>Tal83</author>
   <guid isPermaLink="true">http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/837022</guid>
  <pubDate>Sat, 18 Jul 2009 19:13:33 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Une méthode qui associe couleurs et sons : Le piano arc-en-ciel</title>
   <description><![CDATA[ Do rouge&nbsp;R&eacute; orange&nbsp;Mi jaune&nbsp;Fa vert&nbsp;Sol bleu :

Apprendre le piano devient facile, rapide, agr&eacute;able...
Des grosses notes multicolores sur la port&eacute;e et le clavier : tout est simple et clair !



 ]]></description>
   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/836525</link>
   <author>Tal83</author>
   <guid isPermaLink="true">http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/836525</guid>
  <pubDate>Fri, 17 Jul 2009 12:59:33 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Méthode pour enfant : le piano arc-en-ciel</title>
   <description><![CDATA[ Vous cherchez une m&eacute;thode de piano vraiment innovante pour un petit enfant ?



Vous trouverez votre bonheur avec la m&eacute;thode Arc-en-ciel (Editions Musicales Combre), pour enfants de 4 &agrave; 7 ans (ou plus grands).

Avec un prof ou un parent (musicien ou non) pour guider l'enfant dans ses progr&egrave;s.

Le principe est tr&egrave;s simple et tr&egrave;s clair : les 7 notes de musique (do r&eacute; mi fa sol la si) = les 7 couleurs de l'arc-en-ciel.&nbsp;




Mais aussi :



- des grosses notes de musique en couleurs



- les points de rep&egrave;re des pianistes sont tr&egrave;s clairement formul&eacute;s (DO du milieu, SOL de la cl&eacute; de SOL, FA de la cl&eacute; de FA...)



- des chansons enfantines connues



- des rep&egrave;res visuels clairs (claviers dessin&eacute;s avec les notes de la m&ecirc;me couleur que sur la port&eacute;e)



- juste ce qu'il faut de solf&egrave;ge, expliqu&eacute; tr&egrave;s simplement et avec des moyens m&eacute;mo-techniques



- le carnet de l'&eacute;l&egrave;ve est int&eacute;gr&eacute; &agrave; la m&eacute;thode (date du prochain cours, pages &agrave; r&eacute;viser, remarques du prof, etc.)



- etc.

M&ecirc;me les enfants plus grands et les adultes y trouvent leur bonheur.



O&ugrave; trouver cette m&eacute;thode ?



- Dans toutes les librairies musicales&nbsp;
de France et pays francophones



- Par correspondance :&nbsp;

Diam, t&eacute;l&eacute;phone : 0825 00 34 26&nbsp;



- Sur le net (en quelques clics) :&nbsp;(environ 18 &euro;)



MusicRoom.fr/Partitions&nbsp; Le piano arc-en-ciel
diamdiffusion.fr&nbsp; Le piano arc-en-ciel&nbsp;&nbsp;

di-arezzo.com&nbsp; Le piano arc-en-ciel&nbsp;&nbsp;



Et ensuite, faites-nous un mail pour nous dire si votre bout de chou a appr&eacute;ci&eacute; sa m&eacute;thode et s'il prend plaisir &agrave; jouer du piano !&nbsp;



Je connais une petite fille de 4 ans et demi qui ne se s&eacute;pare jamais de sa m&eacute;thode Arc-en-ciel : elle dort avec sa m&eacute;thode sous son oreiller et l'am&egrave;ne &agrave; l'&eacute;cole maternelle et au magasin de sa maman...&nbsp;
Dr&ocirc;le de doudou !&nbsp; &nbsp; &nbsp;

; )
 ]]></description>
   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/835570</link>
   <author>Tal83</author>
   <guid isPermaLink="true">http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/835570</guid>
  <pubDate>Tue, 14 Jul 2009 23:38:01 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Geoffrey STORM, pianiste prodige et prodigieux !</title>
   <description><![CDATA[ 
Pour d&eacute;couvrir un pianiste exceptionnel,&nbsp;
cliquez sur les liens :
Polonaise H&eacute;ro&iuml;que de Chopin&nbsp;par Geoffrey STORM :http://video.google.com/videosearch?client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw#client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw&amp;qvid=PIANO+STORM&amp;vid=9208287458225029227_____________________________________________________________________________________________________________________________Nocturne en ut di&egrave;se mineur de Chopin&nbsp;par Geoffrey STORM :http://www.wideo.fr/video/iLyROoaftjrD.htmlhttp://video.google.com/videosearch?client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw#client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw&amp;qvid=PIANO+STORM&amp;vid=-7533420654146888938______________________________________________________________________________________________________________________________Czardas de Monti,&nbsp;par Geoffrey STORM :http://ma-tvideo.france3.fr/video/iLyROoaftjV8.html______________________________________________________________________________________________________________________________Autres oeuvres :&nbsp;http://video.google.com/videosearch?client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw#client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw&amp;qvid=La&amp;vid=5787867755113722614http://video.google.com/videosearch?client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw#client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw&amp;qvid=PIANO+STORM&amp;vid=-262760912522715415http://video.google.com/videosearch?client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw#client=safari&amp;rls=en&amp;q=PIANO+STORM&amp;oe=UTF-8&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=MJYKS9r3NtCd4QaWguXECw&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=4&amp;ved=0CCUQqwQwAw&amp;qvid=PIANO+STORM&amp;vid=-7263805786489776303http://ma-tvideo.france3.fr/video/iLyROoaftjgC.htmlhttp://www.wideo.fr/video/iLyROoaftjrG.htmlhttp://telegrenoble.kewego.fr/video/iLyROoaftjVk.html
A d&eacute;couvrir en concert si vous habitez&nbsp;la moiti&eacute; Nord&nbsp;
de la France&nbsp;ou la R&eacute;gion Parisienne, car ce professeur&nbsp;
de piano et pianiste concertiste, est&nbsp;domicili&eacute; dans le
d&eacute;partement du Nord.&nbsp;




Quand j'habitais Paris, j'allais &agrave; tous les&nbsp;concerts des&nbsp;
plus grands pianistes de&nbsp;renomm&eacute;e internationale.&nbsp;

Je croyais avoir entendu les plus grands&nbsp;pianistes du monde.&nbsp;

Mais en d&eacute;couvrant ce pianiste, je constate&nbsp;qu'il existe un pianiste d'un niveau encore&nbsp;plus &eacute;poustouflant, et pourtant pas encore&nbsp;tr&egrave;s connu (du moins pas dans le monde entier).



Moi qui ai enseign&eacute; le piano pendant des ann&eacute;es&nbsp;
et fait quelques concerts, moi qui ai vu et entendu&nbsp;
les plus grands pianistes de la plan&egrave;te, je ne savais&nbsp;
m&ecirc;me pas qu'un niveau aussi &eacute;lev&eacute; puisse exister !&nbsp;



Dans les m&eacute;dia, on parle beaucoup des sportifs&nbsp;
de tr&egrave;s haut niveau, mais pas assez des pianistes&nbsp;
d'un niveau encore bien plus incroyable.&nbsp;



Le choix de compositeurs romantiques&nbsp;
(Chopin, Liszt)&nbsp;et l'excellente interpr&eacute;tation&nbsp;
de leurs oeuvres prouve une finesse et une&nbsp;
sensibilit&eacute; hors du commun, avec&nbsp;une sobri&eacute;t&eacute;&nbsp;
et une grande intelligence dans le jeu&nbsp;
pianistique (&agrave; l'inverse de certains pianistes&nbsp;
qui font&nbsp;des singeries et se dandinent sur
leur piano !)&nbsp;Tout y est : force, finesse,&nbsp;
virtuosit&eacute;, contrastes&nbsp;(parfois enjou&eacute;,&nbsp;
ludique et rythm&eacute;, d'autres fois&nbsp;
hyper-romantique ou enflamm&eacute;, etc...)&nbsp;



Si vous habitez le Nord de la France, et si vous souhaitez des cours de piano de haut niveau ou conna&icirc;tre les dates des prochains concerts de Geoffrey Storm, contactez-moi par mail et je vous transmettrai ses coordonn&eacute;es.



A voir absolument en vid&eacute;o, ou mieux, en concert !!!Chantal MullerVoir aussi l'article de presse de Carmen Desor :
		Pianiste Geoffrey Storm - Pour un r&eacute;cital de haut niveau :Il vient de triompher au Festival de Lille Clef de Soleil,
r&eacute;v&eacute;lant son talent &agrave; un public m&eacute;lomane et connaisseur.&nbsp;
R&eacute;alisant de v&eacute;ritables prouesses techniques, ce nordiste&nbsp;
de 31 ans se livre &agrave; une hallucinante interpr&eacute;tation des transcriptions de Liszt (dont le premier mouvement de la&nbsp;
5&egrave;me Symphonie de Beethoven), de la paraphrase de&nbsp;
Volodos sur la Marche Turque de Mozart, ou des oeuvres&nbsp;
de Chopin, entre autres.



Pour prendre connaissance du parcours de Geoffrey Storm&nbsp;
et entendre des extraits de son premier disque sorti en juin,
merci de consulter le lien :&nbsp;

http://www.productionsdriwa.com/Geoffrey%20STORM.htm

Vid&eacute;os &agrave; consulter sur le lien : http://www.dailymotion.com/relevance/search/geoffrey%2Bstorm/1



Je propose aux directeurs artistiques et organisateurs de&nbsp;
concert d'inviter ce pianiste r&eacute;ellement &eacute;poustouflant.&nbsp;

Si vous &ecirc;tes int&eacute;ress&eacute;s, merci de me contacter &agrave; l'adresse&nbsp;
mail suivante : carmen.desor@wanadoo.fr



Cordialement

Carmen Desor



		 ]]></description>
   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/834569</link>
   <author>Tal83</author>
   <guid isPermaLink="true">http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/07/834569</guid>
  <pubDate>Sat, 11 Jul 2009 23:27:10 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Que choisir : école de musique, Conservatoire ou prof particulier ?</title>
   <description><![CDATA[ L'important est de choisir un bon professeur, passionn&eacute; par son m&eacute;tier et par l'enseignement, que ce soit en cours particuliers, en conservatoire ou en &eacute;cole de musique.

_______________________

Les professeurs particuliers :&nbsp;

_______________________



On en trouve de tous styles (passionn&eacute;s de classique, ou de jazz, ou autres), de tous niveaux (du plus m&eacute;diocre au plus &eacute;poustouflant) et &agrave; tous tarifs.

- Il n'est pas rare qu'une personne ayant fait quelques modestes ann&eacute;es de piano dans son enfance, sans passion ni motivation, s'auto-proclame professeur de piano, simplement pour satisfaire ses besoins financiers... au risque d'avoir quelques &eacute;l&egrave;ves dont le niveau pianistique d&eacute;passe celui du professeur... (et qui ne s'en aper&ccedil;oivent pas forc&eacute;ment, si le prof ne joue jamais du piano devant ses &eacute;l&egrave;ves...)

- Il n'est pas rare non plus de rencontrer des professeurs d'un niveau pianistique &eacute;poustouflant, passionn&eacute;s de piano et de p&eacute;dagogie, qui transmettront leur savoir avec enthousiasme et humour, tout en se remettant en question et en s'adaptant aux demandes de leurs clients.



Tarifs :

Les cours de piano sont g&eacute;n&eacute;ralement plus chers que les cours de guitare ou de batterie, qui eux-m&ecirc;mes sont plus on&eacute;reux que les cours d'harmonica.
En effet, ce n'est pas le m&ecirc;me niveau de difficult&eacute;.
S'il faut des dizaines d'heures d'&eacute;tude pour ma&icirc;triser l'harmonica, il en faut des centaines pour bien jouer de la guitare ou de la batterie, et des milliers d'heures pour &ecirc;tre un bon pianiste.


Les tarifs ne sont pas toujours en corr&eacute;lation avec la comp&eacute;tence du professeur. Si on essaie de faire une moyenne statistique, on trouvera souvent la tendance suivante :

- Professeur ayant un niveau pianistique de fin de 2e cycle de Conservatoire (8 &agrave; 12 ans d'&eacute;tudes) : tarif &nbsp;moyen : 15 &euro; l'heure.

- Professeur ayant un niveau de fin 3e cycle court (Dipl&ocirc;me de Fin d'Etudes : 9 &agrave; 13 ans d'&eacute;tudes) : 20 &euro; l'heure.

- Professeur ayant un niveau de fin de 3e cycle long (Premier Prix ou M&eacute;daille d'Or de Conservatoire : 10 &agrave; 15 ans d'&eacute;tudes) : 25 &agrave; 30 &euro; l'heure.

- Professeur titulaire du Dipl&ocirc;me d'Etat ou du Certificat d'Aptitude aux fonctions de professeur, ou ayant suivi un niveau 4e cycle d'un Conservatoire (Excellence, Virtuosit&eacute;, Dipl&ocirc;me de concert...) : 30 &agrave; 40 &euro; l'heure.

__________________________________

En Conservatoires et Ecoles de musique :

__________________________________



Il existe de tr&egrave;s bonnes &eacute;coles de piano dans le secteur priv&eacute; (voir l'article sur l'excellente &eacute;cole de piano-jazz Speed piano, &agrave; Paris rive gauche), avec souvent des professeurs jeunes d'esprit et passionn&eacute;s.

Dans les Conservatoires et Ecoles de musique du secteur public, les professeurs ont pour principale caract&eacute;ristique d'&ecirc;tre dipl&ocirc;m&eacute;s (D.E. ou C.A.).



Le Dipl&ocirc;me d'Etat (D.E.), et surtout le Certificat d'Aptitude (C.A.) garantissent que le professeur est titulaire d'un Dipl&ocirc;me d'Etudes Musicales (Premier Prix ou M&eacute;daille d'Or) et qu'il a aussi des comp&eacute;tences en musicologie.

Il sera donc apte &agrave; enseigner le piano &agrave; la plupart des &eacute;l&egrave;ves.



Mais ces dipl&ocirc;mes ne vous garantissent aucune comp&eacute;tence en psychologie de l'enfant ni en p&eacute;dagogie : certains professeurs (dipl&ocirc;m&eacute;s ou non) enseignent le piano de la m&ecirc;me fa&ccedil;on &agrave; un enfant de 5 ans ou &agrave; un adulte, ce qui implique souvent le d&eacute;couragement et l'&eacute;chec chez les plus petits.



De plus, ayant le plus souvent arr&ecirc;t&eacute; leurs &eacute;tudes pianistiques en fin de 3e cycle long, ils ne seront pas forc&eacute;ment capables d'enseigner le piano aux &eacute;l&egrave;ves de haut niveau (que l'on peut qualifier de 4e cycle d'&eacute;tudes). Environ 1 &agrave; 2 % des &eacute;l&egrave;ves ont ce niveau.



Dans la pratique du m&eacute;tier d'enseignant, les connaissances en psychologie de l'enfant et de l'adolescent sont plus utiles que les connaissances universitaires de musicologie.&nbsp;

C'est pourquoi un pianiste virtuose, passionn&eacute; et bon psychologue, aimant les enfants mais ne poss&eacute;dant ni le D.E. ni le C.A., &nbsp;peut parfois &ecirc;tre bien plus comp&eacute;tent qu'un prof sorti d'un Conservatoire et d'une fac de musicologie, et poss&eacute;dant le D.E. ou le C.A.

__________

En r&eacute;sum&eacute; :

__________

Pour trouver un bon professeur, peu importe que ce soit dans le secteur priv&eacute; ou public, en Conservatoires ou en &eacute;cole de musique ou avec un prof ind&eacute;pendant.

Dans tous les cas, la r&ecirc;gle d'or est de le choisir en fonction de qualit&eacute;s pas seulement pianistiques : &eacute;vitez les profs tristounets, &eacute;teints, d&eacute;sabus&eacute;s ou aigris...

Un prof p&eacute;tillant d'humour, de dynamisme et d'enthousiasme saura bien mieux motiver ses &eacute;l&egrave;ves et transmettre sa passion avec bonheur !


Extrait d'un mail d'une amie &agrave; qui j'ai conseill&eacute; une excellente prof de chant pr&egrave;s de Metz pour sa fille :


"Marie continue le chant avec Magali F... qui est un festival de bonne&nbsp;humeur et la fait travailler efficacement. J'adore me rendre aux cours qui&nbsp;nous mettent le moral au beau fixe &agrave; chaque rendez-vous. Marie progresse&nbsp;de semaine en semaine !"



En r&eacute;sum&eacute;, il y a de bons professeurs (et de moins bons) dans toutes les structures. N'h&eacute;sitez pas &agrave; essayer plusieurs professeurs et/ou structures (&eacute;cole de musique ou prof ind&eacute;pendant), et donc &agrave; changer aussi souvent que n&eacute;cessaire, afin de faire le bon choix.



Chantal Muller
 ]]></description>
   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/06/819743</link>
   <author>Tal83</author>
   <guid isPermaLink="true">http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/06/819743</guid>
  <pubDate>Tue, 02 Jun 2009 22:23:12 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>Faut-il commencer par du solfège ou par du piano classique ?</title>
   <description><![CDATA[ Absolument pas.
_________

Le solf&egrave;ge :

_________



Le solf&egrave;ge ("b&ecirc;te noire" des &eacute;l&egrave;ves d'&eacute;coles de musique) a &eacute;t&eacute; rebaptis&eacute; "Formation musicale" (&ccedil;a fait moins peur !) :

Si votre professeur de piano pr&eacute;tend qu'il faut faire un an de solf&egrave;ge avant de commencer le piano, la meilleure chose &agrave; faire est de n&eacute;gocier avec lui, sinon de changer de prof.

Certaines &eacute;coles de musique imposent de faire un an de solf&egrave;ge avant de pouvoir &eacute;tudier le piano. La v&eacute;ritable raison est que les cours de solf&egrave;ge (avec un prof pour une vingtaine d'&eacute;l&egrave;ves) sont financi&egrave;rement beaucoup plus rentables que les cours de piano (un prof pour un seul &eacute;l&egrave;ve).

Pour vous, l'int&eacute;r&ecirc;t de votre enfant (et/ou votre int&eacute;r&ecirc;t) prime sur les int&eacute;r&ecirc;ts financiers des &eacute;coles de musique : des milliers d'enfants ont arr&ecirc;t&eacute; la musique en gardant un amer sentiment d'&eacute;chec, &agrave; cause du solf&egrave;ge qui les a refroidis.

En conclusion, avant de vous engager avec un prof ou une &eacute;cole de musique, assurez-vous de pouvoir &eacute;tudier le piano tout de suite...&nbsp;avec juste ce qu'il faut de solf&egrave;ge pour comprendre et jouer les partitions de piano.

________________

Le piano classique :

________________



Il n'est pas du tout n&eacute;cessaire de d&eacute;buter le piano avec des oeuvres classiques si on n'aime pas la musique classique.

Le piano classique contient des chefs-d'oeuvre d'une exceptionnelle beaut&eacute;, mais on n'a pas forc&eacute;ment envie de les &eacute;tudier (du moins pas n'importe quelle oeuvre pianistique, ni &agrave; n'importe quelle p&eacute;riode de notre vie).

Si on est passionn&eacute; de jazz, de vari&eacute;t&eacute;s, de musiques de films ou de musiques actuelles, on peut se faire plaisir d&egrave;s le tout premier cours de piano... &agrave; condition de trouver un professeur capable de s'adapter (c'est-&agrave;-dire de proposer des partitions de votre style et de votre niveau).

- Pour un enfant, l'id&eacute;al est de d&eacute;marrer la premi&egrave;re ann&eacute;e de piano avec un prof qui lui propose de choisir 2 oeuvres connues, tr&egrave;s simples ou tr&egrave;s simplifi&eacute;es, parmi des morceaux de piano de tous styles (classique, vari&eacute;t&eacute;s, musiques de films, jazz-rock...).

- Pour un adulte, apr&egrave;s avoir fait la liste de vos musiques pr&eacute;f&eacute;r&eacute;es (celles qui vous procurent le plus de plaisir et d'&eacute;motion), choisissez un professeur capable de s'adapter &agrave; votre style et &agrave; vos go&ucirc;ts, et de vous trouver les partitions simplifi&eacute;es de ces oeuvres.



En r&eacute;sum&eacute;, c'est le professeur qui doit s'adapter &agrave; son client (adulte ou enfant) et non l'inverse. De plus, le piano doit toujours primer sur le solf&egrave;ge, et &ecirc;tre source de plaisir et d'enthousiasme pour vous garantir la plus grande motivation et donc les progr&egrave;s les plus spectaculaires.



Chantal Muller
 ]]></description>
   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/06/819540</link>
   <author>Tal83</author>
   <guid isPermaLink="true">http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/06/819540</guid>
  <pubDate>Tue, 02 Jun 2009 14:15:12 +0200</pubDate>
  </item><item>
   <title>A quel âge commencer le piano ?</title>
   <description><![CDATA[ 


Il n'y a pas d'&acirc;ge id&eacute;al pour commencer le piano.

On peut commencer soit tr&egrave;s t&ocirc;t (avant 7 ans),&nbsp;

soit quand on est r&eacute;ellement motiv&eacute; (enfant, adolescent ou adulte).

_____________________________

1. Commencer le piano avant 7 ans :

_____________________________



Un enfant peut commencer le piano d&egrave;s l'&acirc;ge de 4 ans (et m&ecirc;me &eacute;ventuellement 3 ans et demi), &agrave; certaines conditions :



- L'apprentissage du piano doit &ecirc;tre pr&eacute;sent&eacute; &agrave; l'enfant comme un plaisir, une chance, une r&eacute;compense (Si tu es sage, tu pourras apprendre &agrave; jouer du piano).&nbsp;



- Le professeur ou le parent qui initie l'enfant au piano doit &ecirc;tre capable d'humour, de patience et d'enthousiasme, et de f&eacute;liciter l'enfant &agrave; la moindre r&eacute;ussite, m&ecirc;me si elle para&icirc;t insignifiante &nbsp;(Bravo ! Tu as r&eacute;ussi &agrave; jouer Au clair de la lune !).



- Il faut une m&eacute;thode r&eacute;ellement adapt&eacute;e aux tout-petits, c'est &agrave; dire agr&eacute;able, ludique, color&eacute;e, faisant appel le moins possible aux abstractions et le plus possible au plaisir et &agrave; l'enthousiasme.&nbsp;

(Exemple : Le piano arc-en-ciel, aux Editions Combre, en librairies musicales).&nbsp;La m&eacute;thode permet un apprentissage structur&eacute;.



- En plus de la m&eacute;thode, demandez &agrave; l'enfant quelles sont ses musiques pr&eacute;f&eacute;r&eacute;es. S'il est tr&egrave;s jeune et qu'il ne sait pas, demandez au professeur s'il peut lui proposer des musiques tr&egrave;s ludiques et s'il peut les simplifier pour l'enfant, ou lui apprendre seulement le th&egrave;me principal.



La notion de jeu et de plaisir est fondamentale avant l'&acirc;ge de 7 ans, sinon l'enfant va se d&eacute;courager et refuser les cours de piano.&nbsp;



Les progr&egrave;s pianistiques d'un l'enfant de 4 &agrave; 7 ans sont en apparence tr&egrave;s lents, mais le b&eacute;n&eacute;fice pour l'enfant sera en r&eacute;alit&eacute; immense (d&eacute;veloppement de l'oreille musicale, et des milliards de connexions de neurones dans les 2 parties du cerveau, donc optimisation de ses aptitudes intellectuelles et de ses futurs r&eacute;sultats scolaires).



Les enfants de 4 &agrave; 7 ans ont la caract&eacute;ristique d'avoir des doigts mous, mais cette mollesse se transforme rapidement en souplesse (surtout gr&acirc;ce aux gammes et exercices de virtuosit&eacute;).

Un d&eacute;faut qui &eacute;volue progressivement vers une qualit&eacute; (avec en plus une acquisition de force musculaire).



En r&eacute;sum&eacute;, on peut comparer les r&eacute;sultats pianistiques d'un enfant de 4 &agrave; 7 ans &agrave; un iceberg : 10 % de r&eacute;sultats visibles (pianistiques) et 90 % de r&eacute;sultats sous-jacents (oreille musicale, &eacute;veil intellectuel et artistique, et m&ecirc;me une augmentation des&nbsp;capacit&eacute;s intellectuelles, particuli&egrave;rement les aptitudes logiques et math&eacute;matiques...).



____________________________________

2. Commencer le piano entre 7 ans et 18 ans :

____________________________________



Pour les enfants de plus de 7 ans et surtout les adolescents, les progr&egrave;s pianistiques seront plus rapides que pour les tout-petits.&nbsp;

Le professeur devra faire preuve de rigueur dans sa p&eacute;dagogie, mais aussi d'humour, d'enthousiasme et d'ouverture d'esprit pour s'adapter aux enfants et ados d'aujourd'hui.

Mais si le cours est trop aust&egrave;re, si le professeur ne propose que des musiques qui d&eacute;plaisent &agrave; l'enfant (ou pire, s'il lui IMPOSE des musiques qui ne le motivent pas) , parlez-en au professeur, et en cas d'&eacute;chec, n'h&eacute;sitez pas &agrave; changer de professeur.



Un bon professeur doit &ecirc;tre ouvert &agrave; tous les styles de musique.



Si votre adolescente ne veut jouer que des musiques de Britney Spears ou Beyonc&eacute;, ou si votre adolescent adore les musiques de films ou jeux vid&eacute;o (Mario Bros, Les Simpsons...), il vous faudra trouver un prof capable de s'adapter (voyez les petites annonces sur le net et n'h&eacute;sitez pas &agrave; contacter plusieurs profs pour faire le bon choix).&nbsp;

Si vous en trouvez un, votre ado r&eacute;alisera son r&ecirc;ve, donc sa motivation et son enthousiasme lui feront faire des progr&egrave;s pianistiques exceptionnels.

Un bon prof s'adapte &agrave; l'&eacute;l&egrave;ve et non l'inverse : si le prof impose uniquement du classique &agrave; un &eacute;l&egrave;ve qui pr&eacute;f&egrave;re la vari&eacute;t&eacute; (ou vice versa), n'h&eacute;sitez pas &agrave; changer de prof.



Si votre adolescent(e) est de style s&eacute;rieux et studieux, vous pouvez envisager une inscription au Conservatoire de musique, o&ugrave; il (elle) b&eacute;n&eacute;ficiera d'une formation musicale solide et traditionnelle.



_____________________________________________

3. Commencer le piano &agrave; l'&acirc;ge adulte (3 caract&eacute;ristiques) :

_____________________________________________



- Motivation :

Les adultes progressent souvent bien vite que les enfants, car ils sont bien plus motiv&eacute;s : le fait de se payer des cours de piano constitue pour eux non seulement un investissement en temps, mais aussi un effort financier, que les enfants n'ont pas &agrave; assumer (car ce sont leurs parent qui financent les cours : c'est pourquoi ils ont g&eacute;n&eacute;ralement une attitude plus passive aux cours de piano).



- Manque de temps :

Le probl&egrave;me rencontr&eacute; par la plupart des adultes, est le manque de temps (rare et pr&eacute;cieux !) pour travailler le piano &agrave; la maison. M&ecirc;me les retrait&eacute;s trouvent peu de temps libre !



- Doigts raides :

Le principal d&eacute;faut des adultes qui d&eacute;butent le piano, est d'avoir les doigts tr&egrave;s raides. Mais gr&acirc;ce &agrave; quelques exercices de virtuosit&eacute; (voir l'ouvrage tr&egrave;s s&eacute;rieux Le pianiste Virtuose, ou l'ouvrage plus lisible et plus accessible intitul&eacute; Le jeune pianiste virtuose, en librairies musicales), cette raideur se transforme progressivement en solidit&eacute; (avec en plus une acquisition de souplesse).



- Les cl&eacute;s de la r&eacute;ussite au piano pour les adultes :

L'essentiel est de d&eacute;terminer quel style vous pla&icirc;t et vous convient (classique, ou jazz, vari&eacute;t&eacute;s, musiques de films, ou une diversit&eacute; de styles...) et de trouver un professeur en ad&eacute;quation avec votre demande.

N'h&eacute;sitez pas &agrave; changer de prof autant de fois qu'il le faut si vous n'&ecirc;tes pas satisfait.

Id&eacute;alement, un bon prof respecte votre style : il doit vous proposer des musiques qui vous motivent, et en aucun cas vous imposer un style ou un morceau de musique qui ne vous pla&icirc;t pas.

Car certains profs sont plut&ocirc;t sp&eacute;cialis&eacute;s dans le classique (ayant souvent eux-m&ecirc;mes une formation classique), d'autres dans le jazz ou les musiques actuelles.


D&eacute;buter le piano &agrave; 40 ou 50 ans n'est pas du tout trop tard ! Le seul obstacle peut &ecirc;tre la raideur des doigts mais &ccedil;a se travaille (avec des exercices de virtuosit&eacute;...).

Je connais un monsieur qui a d&eacute;but&eacute; &agrave; 44 ans, il disait avec humour avoir les mains aussi raides que des pieds et les doigts comme des manches &agrave; balai, mais il a travaill&eacute; le piano avec une motivation incroyable (en moyenne 2h par jour) et maintenant (5 ans plus tard) c'est un vrai pianiste, il pourrait faire du piano-bar...&nbsp;

Il a r&eacute;alis&eacute; un r&ecirc;ve et se sent &eacute;panoui et rayonnant, et tout son entourage le remarque...
Il n'y a pas d'&acirc;ge pour commencer le piano.

Si vous le souhaitez, n'h&eacute;sitez pas &agrave; me poser d'autres questions...



Cordialement

Chantal Muller
 ]]></description>
   <link>http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/05/810722</link>
   <author>Tal83</author>
   <guid isPermaLink="true">http://tal83.blog.mongenie.com/index/p/2009/05/810722</guid>
  <pubDate>Sun, 10 May 2009 16:26:48 +0200</pubDate>
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