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Play piano : news pianistiques
dimanche 10 mai 2009, a 16:26
A quel âge commencer le piano ?
 




Il n'y a pas d'âge idéal pour commencer le piano.

On peut commencer soit très tôt (avant 7 ans), 

soit quand on est réellement motivé (enfant, adolescent ou adulte).

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1. Commencer le piano avant 7 ans :

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Un enfant peut commencer le piano dès l'âge de 4 ans (et même éventuellement 3 ans et demi), à certaines conditions :


- L'apprentissage du piano doit être présenté à l'enfant comme un plaisir, une chance, une récompense (Si tu es sage, tu pourras apprendre à jouer du piano). 


- Le professeur ou le parent qui initie l'enfant au piano doit être capable d'humour, de patience et d'enthousiasme, et de féliciter l'enfant à la moindre réussite, même si elle paraît insignifiante  (Bravo ! Tu as réussi à jouer Au clair de la lune !).


- Il faut une méthode réellement adaptée aux tout-petits, c'est à dire agréable, ludique, colorée, faisant appel le moins possible aux abstractions et le plus possible au plaisir et à l'enthousiasme. 

(Exemple : Le piano arc-en-ciel, aux Editions Combre, en librairies musicales). La méthode permet un apprentissage structuré.


- En plus de la méthode, demandez à l'enfant quelles sont ses musiques préférées. S'il est très jeune et qu'il ne sait pas, demandez au professeur s'il peut lui proposer des musiques très ludiques et s'il peut les simplifier pour l'enfant, ou lui apprendre seulement le thème principal.


La notion de jeu et de plaisir est fondamentale avant l'âge de 7 ans, sinon l'enfant va se décourager et refuser les cours de piano. 


Les progrès pianistiques d'un l'enfant de 4 à 7 ans sont en apparence très lents, mais le bénéfice pour l'enfant sera en réalité immense (développement de l'oreille musicale, et des milliards de connexions de neurones dans les 2 parties du cerveau, donc optimisation de ses aptitudes intellectuelles et de ses futurs résultats scolaires).


Les enfants de 4 à 7 ans ont la caractéristique d'avoir des doigts mous, mais cette mollesse se transforme rapidement en souplesse (surtout grâce aux gammes et exercices de virtuosité).

Un défaut qui évolue progressivement vers une qualité (avec en plus une acquisition de force musculaire).


En résumé, on peut comparer les résultats pianistiques d'un enfant de 4 à 7 ans à un iceberg : 10 % de résultats visibles (pianistiques) et 90 % de résultats sous-jacents (oreille musicale, éveil intellectuel et artistique, et même une augmentation des capacités intellectuelles, particulièrement les aptitudes logiques et mathématiques...).


____________________________________

2. Commencer le piano entre 7 ans et 18 ans :

____________________________________


Pour les enfants de plus de 7 ans et surtout les adolescents, les progrès pianistiques seront plus rapides que pour les tout-petits. 

Le professeur devra faire preuve de rigueur dans sa pédagogie, mais aussi d'humour, d'enthousiasme et d'ouverture d'esprit pour s'adapter aux enfants et ados d'aujourd'hui.

Mais si le cours est trop austère, si le professeur ne propose que des musiques qui déplaisent à l'enfant (ou pire, s'il lui IMPOSE des musiques qui ne le motivent pas) , parlez-en au professeur, et en cas d'échec, n'hésitez pas à changer de professeur.


Un bon professeur doit être ouvert à tous les styles de musique.


Si votre adolescente ne veut jouer que des musiques de Britney Spears ou Beyoncé, ou si votre adolescent adore les musiques de films ou jeux vidéo (Mario Bros, Les Simpsons...), il vous faudra trouver un prof capable de s'adapter (voyez les petites annonces sur le net et n'hésitez pas à contacter plusieurs profs pour faire le bon choix). 

Si vous en trouvez un, votre ado réalisera son rêve, donc sa motivation et son enthousiasme lui feront faire des progrès pianistiques exceptionnels.

Un bon prof s'adapte à l'élève et non l'inverse : si le prof impose uniquement du classique à un élève qui préfère la variété (ou vice versa), n'hésitez pas à changer de prof.


Si votre adolescent(e) est de style sérieux et studieux, vous pouvez envisager une inscription au Conservatoire de musique, où il (elle) bénéficiera d'une formation musicale solide et traditionnelle.


_____________________________________________

3. Commencer le piano à l'âge adulte (3 caractéristiques) :

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- Motivation :

Les adultes progressent souvent bien vite que les enfants, car ils sont bien plus motivés : le fait de se payer des cours de piano constitue pour eux non seulement un investissement en temps, mais aussi un effort financier, que les enfants n'ont pas à assumer (car ce sont leurs parent qui financent les cours : c'est pourquoi ils ont généralement une attitude plus passive aux cours de piano).


- Manque de temps :

Le problème rencontré par la plupart des adultes, est le manque de temps (rare et précieux !) pour travailler le piano à la maison. Même les retraités trouvent peu de temps libre !


- Doigts raides :

Le principal défaut des adultes qui débutent le piano, est d'avoir les doigts très raides. Mais grâce à quelques exercices de virtuosité (voir l'ouvrage très sérieux Le pianiste Virtuose, ou l'ouvrage plus lisible et plus accessible intitulé Le jeune pianiste virtuose, en librairies musicales), cette raideur se transforme progressivement en solidité (avec en plus une acquisition de souplesse).


- Les clés de la réussite au piano pour les adultes :

L'essentiel est de déterminer quel style vous plaît et vous convient (classique, ou jazz, variétés, musiques de films, ou une diversité de styles...) et de trouver un professeur en adéquation avec votre demande.

N'hésitez pas à changer de prof autant de fois qu'il le faut si vous n'êtes pas satisfait.

Idéalement, un bon prof respecte votre style : il doit vous proposer des musiques qui vous motivent, et en aucun cas vous imposer un style ou un morceau de musique qui ne vous plaît pas.

Car certains profs sont plutôt spécialisés dans le classique (ayant souvent eux-mêmes une formation classique), d'autres dans le jazz ou les musiques actuelles.


Débuter le piano à 40 ou 50 ans n'est pas du tout trop tard ! Le seul obstacle peut être la raideur des doigts mais ça se travaille (avec des exercices de virtuosité...).

Je connais un monsieur qui a débuté à 44 ans, il disait avec humour avoir les mains aussi raides que des pieds et les doigts comme des manches à balai, mais il a travaillé le piano avec une motivation incroyable (en moyenne 2h par jour) et maintenant (5 ans plus tard) c'est un vrai pianiste, il pourrait faire du piano-bar... 

Il a réalisé un rêve et se sent épanoui et rayonnant, et tout son entourage le remarque...

Il n'y a pas d'âge pour commencer le piano.


Si vous le souhaitez, n'hésitez pas à me poser d'autres questions...


Cordialement

Chantal Muller


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Commentaires
#1
Loreen écrit le dimanche 21 février 2010, A 21:41
Très chouette blog et heureuse de l'avoir découvert grâce à votre message sur le mien :-)

Moi même , j'ai commencé à l'âge adulte (33 ans).

Au plaisir de vous lire.

Loreen
#2
Tal écrit le dimanche 21 février 2010, A 22:01
Merci Loreen !
J'ai fait ce blog :
- pour aider les pianistes et passionnés de piano à trouver des informations, conseils, super vidéos...,
- pour aider des pianistes, des compositeurs ou des écoles de musique à se faire connaître,
- et pour faire connaître la méthode le piano arc-en-ciel (dont je suis l'auteur).
Bonne chance dans tous vos projets, pianistique et autres !
Chantal
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Présentation
Bonjour à tous dans le blog des passionnés de piano !

Je me présente : Chantal, pianiste (classique, variété, jazz) et compositeur (membre Sacem).

Si vous êtes pianiste, professeur de piano, passionné de piano... bienvenue sur ce blog : vous y trouverez des news pianistiques, des articles sur les techniques pianistiques, sur les écoles de musique ou sur des pianistes concertistes, et de superbes vidéos...

N'hésitez pas à me contacter par mail pour tout conseil concernant la pédagogie (si vous êtes prof ou parent d'élève), ou autre...

Je me présente un peu mieux :
Née en 1964 en Lorraine dans une famille de musiciens (pianistes, organistes) et d'enseignants.

- Conservatoire de musique de Metz (de l'âge de 7 ans jusqu'à l'âge de 18 ans) : Diplôme de Fin d'Etudes de piano et de solfège.

- Conservatoire de Paris : 3 années de piano classique intensif, jusqu'à l'obtention du Premier Prix de piano (Médaille d'Or).

- 3 années supplémentaires de piano intensif en master-classes.

- Concours internationaux de piano (prix spécial du jury pour mon interprétation de la Toccata de Sancan au Concours des Grands Amateurs de Piano à Paris en 1989).

- Passages sur France Musique en 1989 (Etudes de Chopin...)

- Concerts de piano (Fantaisie-Impromptu de Chopin...)

- Prestations en festivals de jazz (Vaux, 2006),

- Animations piano-bar et fêtes de la musique...

Auteur d'ouvrages pédagoqiques publiés (notamment "Le piano arc-en-ciel").

Je ne regrette qu'une chose : ne pas avoir commencé les musiques actuelles dès ma première année de piano, dans les années 70...
A cette époque, les Conservatoires de musique étaient fermés au jazz et aux musiques actuelles (pop, rock, musiques de films...), complètement hostiles à ces musiques populaires, et même franchement sclérosés !

J'ai enseigné le piano pendant quelques années dans des structures associatives ou municipales (Conservatoires et écoles de musique).

Mon projet actuel est de contribuer à rénover l'enseignement du piano : un projet ambitieux mais nécessaire, car les méthodes de piano qui existent actuellement ne sont pas assez performantes ni assez innovantes à mon goût.

J'ai constaté un grand conformisme (et parfois une absence de cohérence et d'efficacité pédagogique) dans les ouvrages de pédagogie du piano (même les plus connus !), et réfléchi sur les solutions psycho-pédagogiques pour les rendre bien plus performants, motivants et efficaces.

Ma formation universitaire m'a aussi permis d'y réfléchir :

- D.E.S.S. de psycho-sociologie à Paris XIII, avec stage en entreprise dans le domaine psycho-pédagogique,
- Maîtrise de Sociologie à Paris I Panthéon-Sorbonne
(avec un Mémoire sur l'enseignement de la musique, Mémoire obtenu avec mention Très Bien),
- Licence de Philosophie à Paris I Panthéon-Sorbonne.

J'ai aussi travaillé comme psycho-sociologue dans une association Nanterre (en 1994-95).

Et j'ai surtout élevé mes deux enfants !
C'est même l'essentiel dans la vie d'une femme !!!

Passionnée de piano, mais aussi de philosophie, sociologie, psychologie et pédagogie, j'ai créé ce blog pour évoquer les questions les plus fréquentes concernant l'apprentissage du piano.

N'hésitez pas à me faire vos suggestions concernant mes articles, ou à me poser d'autres questions : je me ferai un plaisir d'y répondre avec clarté, simplicité et franchise.

Bonne chance si vous (ou vos enfants) étudiez le piano : c'est l'instrument de musique le plus difficile, mais aussi le plus passionnant !

Et un petit clin d'oeil aux profs de piano, car ils font un travail remarquable ! (et pas toujours facile !).

Cordialement
Chantal

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